Sobre la preparación preuniversitaria

Se idetifico en charla de profesores sobre el nivel de participacion de los alumnos (activos, reflexivos, practicos), pero también es bueno ver el tema motivacional. Respecto a ello, alumnos que están habituados a una exigencia y control continuo se ven desmotivados por la no revisión de sus tareas, les desincentiva la no competencia. Esto causa p+erdida de interés por su preparación. ¿Cómo detectarlos o cómo mantenerlos? Mantener el interés de los alumnos que requieren se les exija supone desarrollar acvtividades asincrónicas (tareas en línea, evaluaciones fuera de clase...). Los que lo hacen forman parte de este grupo; pero aquí surge otra pregunta: ¿y cómo son los demás y que necesitan para poder brindarles algo?....INVESTIGAR